作为一个勤奋的教育者，我们要写教案，这有助于我们准确把握教材的重点和难点，然后选择合适的教学方法。如何写教案？以下是《射击》大班教案合集，欢迎大家学习和参考，希望对您有所帮助。

“射击”幼儿园教案 1

教学目标：

1. 尝试向目标射击，以提高您的视觉能力和手臂力量。

2. 对篮球感兴趣，体验篮球的乐趣。

教学准备：

六个篮球架、每手一个篮球、模拟篮球场、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

教学过程：

1. 热身运动

1. 老师示范篮球技巧，激发孩子的兴趣。

老师：“今天老师带来了我的一个好朋友。你们想互相了解吗？老师拿出篮球：“这是我的好朋友，它的名字叫篮球。我擅长它，不信！“老师演示了一些篮球技巧来吸引幼儿的注意力。

2. 老师和孩子们做热身运动（并与篮球交朋友）。

老师：“孩子们想和篮球做朋友吗？”

音乐响起，老师和学生开始热身。（球钻）。

2. 自由打球

1. 老师讲解活动要求：让孩子们动动脑筋，玩各种不同的游戏，越多越好。

2. 孩子们可以自由探索一些打球的方法，老师会观察和指导。

3. 老师总结（大家玩球的方式都不一样，包括球拍、扔球、几个孩子之间互相传球。每个人都很棒，他们动动脑筋。

3. 练习射击

1. 老师演示射击动作。

老师：“你知道中国著名的篮球明星叫什么吗？“姚明是灌篮高手，我们一起学习姚明吧。”

教师演示投篮动作：先投篮两次。用左手和右手握住球，用眼睛瞄准，用手腕的力量投掷，就像在空中画彩虹一样。（拍手两次，握住你的手，瞄准你的眼睛，画一道彩虹）。

2. 孩子们自由练习射击。

老师巡视以纠正个别孩子的不规则动作。设置投篮线，幼儿将球扔进篮筐。

3. 让每个孩子示范并触发模仿。

4. 游戏：射击比赛。

（1） 老师介绍比赛规则

老师：“刚才我们练了射击，然后我们就要举办比赛了！”

蹒跚学步的孩子根据他们所穿衣服的颜色被分成两个相等的小组。教师在黑板上写下团队名称。

规则：两组幼儿各有三次射门机会，射门次数最多的队伍获胜。

（2） 儿童比赛

当一组蹒跚学步的孩子射击时，另一组为他们的对手欢呼（友谊第一，游戏第二）。

（3） 教师和学生总结

老师表扬那些纪律严明、认真射击、能为别人加油、能为别人加油、为别人的目标加油的孩子。

4. 体验篮球比赛

1. 老师讲解比赛规则：老师是裁判，每组选出三名球员组成篮球队。游戏持续时间为 3 分钟。进球最多的球队获胜。可以在中间进行替换。

2. 孩子们轮流打篮球，其余孩子作为啦啦队为球员加油。

3. 教师总结。

老师：比赛总有赢家和输家，赢家不能骄傲，输了也不要气馁，我相信通过以后的练习，你一定会赢的，加油！

5. 放松练习

音乐响起，颁奖，为运动员悬挂奖牌，运动员绕场走动，向观众打招呼，然后离开球场。

“射击”幼儿园教案 2

目标：

在提高语言技能的同时发展身体运动技能，培养孩子的节奏感和一致的动作。

活动准备：

有许多相同规格的红色和蓝色小布球，球的数量是游戏参与者人数的倍数，2 张桌子和 2 个篮子。篮子放在桌面上，只需用胶带或其他方式固定即可。会场布局如图所示

游戏玩法：

将孩子们分成两组，每组站在圆圈线外，每组拿着两个布球。当听到开始的声音时，孩子迅速将球扔进自己的篮筐中。射门次数最多的球队获胜，反之亦然。

游戏玩法：

1. 抛球后，应迅速回到站立线，如果两队投篮的球数相同，则站得快的一方获胜。如果投错了篮筐，球属于另一支球队。

2. 小布球游戏与其他游戏的组合：

（1） 结合童谣（表演）游戏。游戏准备：每人拿一 （2） 个“布球”;一首儿歌。

（2） 用左手握住胸前的“布球”，将右手的五个手指并拢

（3） 将手臂向内弯曲到胸前，身体略微向右转动，然后看着自己的手。

（4） 右手食指指向前方头部，看着指尖。

（5） 右手向下滑动，食指触球，同时右手握住球

（6） 右手握住布球，模仿球拍的球，根据节奏下蹲 2 次。

（7） 双腿下蹲，右手持球在左腿前方（低位），同时用左腿放球

（8） 从后向前踢球。

（9） 孩子快速跑向球飞出的方向捡起球。

活动反思：

体育教学与其他科目的教学有很大不同，其他科目要简明扼要，老师要讲解简明，论证准确，学生要多练。结合篮球项目的教学特点，采用讲解示范、小组教学、合作学习、探究学习、游戏比赛等多种教学方式，尽可能挖掘每个学生的潜力，让学生在实践和学习中逐步体验到每个技术动作的精髓。严格遵循以体育锻炼为主的体育原则，让学生在快乐中获得知识和技能。

“射击”幼儿园教案 3

目标：

1. 学习如何双手胸前投篮和原地跳投，提高投篮的准确性和命中率，培养手眼协调能力。

2. 培养自由探索、创新和团结协作的精神，与同伴一起体验合作游戏的乐趣。

3. 发展走路、跑步、跳跃等基本动作，以及敏感度和协调性。

4. 锻炼孩子坚持到底的意志和吃苦耐劳的精神。

活动准备：

1. 1 名小型篮球运动员。

2. 不同高度的篮球架。

3. 音乐磁带和录音机。

活动流程：

1. 热身运动。

老师带着孩子们带着小篮球来到球场。在老师的指导下，孩子们带着小篮球热身。

幼儿园射击教案 1

2. 学习如何用双手放在胸前投篮。

老师示范：双手将球放在胸前，双脚自然张开，膝盖微微弯曲，手指自然张成球，两个拇指相对呈“八”字形。投篮时，用下肢踢地，将手臂伸向身前，将球扔向篮筐。

孩子们徒手模仿原地拍摄的动作，体验全身的协调配合。

孩子们两人一组，面对面站立，距离为 1.5~2 米，持球采用投篮方式将弧球传出。

引导重点：投球动作要连贯，两人在投篮时能逐渐拉长距离，体验换距离后踢腿、伸臂、投篮的全身协调和发力。

3. 学习如何原地跳跃。

老师现场演示跳投：准备动作与双手胸前投篮相同，但投篮时双脚快速踢地跳跃，同时手臂向上振动，将球抬起跳至篮筐。

为幼儿徒手进行模仿练习。

幼儿站成一组，彼此相距 1 米。5~2 米，持球并原地跳投。

指导要点：指导孩子学习垂直向上跳跃，投篮时双脚同时踢球。两个人改变拍摄的距离，从近到远，意识到根据不同的距离应该使用不同的力量。

第四，射击游戏。

指导孩子将篮球扔进不同高度的篮子中（距篮子 1 距离）。5~2 米）。

指导您的孩子将篮球扔进一排轮胎中。

指导孩子将篮球扔进呼啦圈。

引导重点：采用双手在胸前拍摄、双手原地跳跃的射击方式进行射击游戏，提醒孩子射击距离可近可远。

第五，游戏“抢球”。

老师介绍玩法：小组将球传给固定场地上的一名儿童，教师将球传给一名儿童，儿童尝试抢球，儿童应尽量不要让同伴抢球。带球的幼儿可以运球和跑动或将球传给其他人。

规则：老师和孩子要连续投篮，保护好自己的球，并在正确的时间将球传给同伴。

师子游戏。

6. 结束活动。

老师和孩子们打扫场地，收起篮球，走回活动室。

活动扩展：

1. 邀请孩子讨论如何提高他们的射击准确性。

2. 让孩子回家后和父母一起了解篮球，并告诉大家。

3. 让孩子们画出他们的照片。

对教学的反思：

体育教学与其他科目的教学有很大不同，其他科目要简明扼要，老师要讲解简明，论证准确，学生要多练。结合篮球项目的教学特点，采用讲解示范、小组教学、合作学习、探究学习、游戏比赛等多种教学方式，尽可能挖掘每个学生的潜力，让学生在实践和学习中逐步体验到每个技术动作的精髓。严格遵循以体育锻炼为主的体育原则，让学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩部射击技巧为主线，以比赛为主线的教学情境，激发学生的学习和实践兴趣。老师必须在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的注意力，展示你的长处，让学生欣赏你，这样才能充分融入课堂实践的整个过程。“一导两科”的理念始终贯穿于教育教学的全过程，贯穿于每一个教学内容，每一个教育环节，充分发挥教师的引领作用，强调学生的主体作用，使学生和教师在课堂教学中相互配合，团结协作， 并愉快地完成课堂的教学目标。